Työperusteisen maahanmuuton kasvu haastaa toimijat |
Maahanmuuttajien parissa työskentelevät kouluttajat tekevät paljon käytännön yhteistyötä työvoimaviranomaisten ja niiden yritysten kanssa, joihin opiskelijat menevät työharjoitteluun. Koulutuksesta opiskelijoita ohjataan eteenpäin niin ammatillisiin opintoihin kuin työelämäänkin. Uusien toimintatapojen kokeilu ja omaksuminen ovat tärkeitä maahanmuuton nopeasti kasvaessa. Erityisesti työperusteisille maahanmuuttajille tarjottava ammatillinen ja integraatiokoulutus kiinnosti Adultan asiantuntijoita.
PREMI -asiantuntijavaihtohankkeeseen osallistui työelämän suomen kielen kouluttajia, työelämätaitojen kouluttajia ja maahanmuuttajien ohjaajia. Hanke mahdollisti opetusmetodien ja oppimateriaalien vertailun sekä keskustelut niiden kehittämisestä.
Kuva: Adulta.
Asiantuntijavaihdon anti kouluttajien sanoin
Metodien, toimintamallien ja hyvien käytäntöjen soveltaminen ja niiden levittäminen työyhteisössä sekä omissa verkostoissa ovat hankkeen konkreettisimpia tuloksia. Yhtenä esimerkkinä voidaan mainita hyväksi todetun kurssirungon soveltaminen ammatilliseen kielenopetukseen. Jotkut kouluttajat myös vaihtoivat keskenään materiaaleja.
Opiskelijoiden ohjauksesta saatiin käytännön tietoa vierailemalla yrityksissä, joissa on maahanmuuttajataustaisia työntekijöitä. Kumppaneita kiinnosti erityisesti suomalainen ammatillinen näyttötutkintojärjestelmä ja oppisopimuskoulutus.
Espanjassa vaihdossa käyneet törmäsivät erityisen voimakkaasti maidemme erilaisiin käytäntöihin. Niiden vertailu paljasti, että Suomessa on paremmat koulutusjärjestelyt maahanmuuttajille. Laiton maahanmuutto aiheuttaa Espanjassa ongelmia ihmisten työllistymisessä ja perheiden toimeentulossa. Lisäksi maahanmuuttajien asioiden hoito ja koulutuksen järjestäminen on erilaisten järjestöjen vastuulla.
Ruotsissa ja Saksassa opittiin erilaisista ohjauksellisista toimintatavoista, joita voisi vaihtoon osallistuneen Marjo Salmelan mukaan soveltaa omaan työhön tulevaisuudessa. Esimerkiksi maahanmuuttajia ohjaamista työelämään ammattien mukaan jaettujen opiskelijaryhmien avulla.
Latviassa vierailleet kouluttajat saivat tietoa työperusteisesta maastamuutosta sekä kontakteja, joita oli tarkoitus hyödyntää kehitettäessä Suomeen muuttavien koulutusta. Tanja Sandberg kertoo: ”Taloudellinen tilanne oli Suomessa silloin erilainen, nyt yhteistyömahdollisuudet ovat kuihtuneet. Latviassa ollessamme keskustelimme Suomen työvoimapulasta ja annoimme heille siitä tietoa.”
Työ maahanmuuttajien parissa jatkuu: Adulta on mukana valtakunnallisessa kehitysohjelmassa, jossa on teemana Suomeen muuttaneiden alkuvaiheen ohjaus ja osaamisen kehittäminen.
Seija Purhonen
Koordinaattori
Adulta
